Week 3(12/1/2015-16/1/2015)

Tarikh	12/1/2015
Masa	9.45 am – 10.55 am
Kelas	4S3
Mata pelajaran	Kimia
Tema	Memperkenalkan Kimia
Bidang Pembelajaran	Pengenalan Kepada Kimia
Objektif Pembelajaran	Memahami kimia dan kepentingannya
Hasil pembelajaran	Murid boleh: a) Menerangkan maksud kimia b) Menyenaraikan beberapa bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian c) Menyatakan kegunaan bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian d) Menyenaraikan contoh kerjaya yang memerlukan pengetahuan kimia e) Menyenaraikan industri berasaskan kimia di Malaysia f) Menghuraikan sumbangan industri kimia terhadap pembangunan negara
Aktiviti	a) Mengumpul dan mentafsirkan data tentang asal usul perkataan kimia dan maksud kimia b) Membincangkan pelbagai contoh bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian seperti Natrium Klorida, Kalsium Karbonat, Asid Asetik. c) Membincangkan kegunaan bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan
Sikap saintifik dan Nilai Murni	Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar	a) Buku Teks b) Buku Rujukan
Refleksi	PdP tidak berlaku kerana pelajar terlibat dengan minggu orientasi bagi pelajar tingkatan 4.

Tarikh	12/1/2015
Masa	11.30 am – 12.40 pm
Kelas	5K10
Mata pelajaran	Sains
Tema	Manusia Dan Kepelbagaian Benda Hidup
Bidang Pembelajaran	Mikroorganisma Dan Kesannya Ke Atas Benda Hidup
Objektif Pembelajaran	Memahami pengelasan mikroorganisma
Hasil pembelajaran	Murid boleh: a) Menyenaraikan ciri-ciri pelbagai jenis mikroorganisma b) Mengelaskan pelbagai kumpulan mikroorganisma kepada bakteria, fungi, protozoa, virus dan alga c) Memerihalkan ciri-ciri bagi setiap kumpulan mikroorganisma
Aktiviti	Membincangkan tentang kumpulan mikroorganisma dan ciri-ciri mereka iaitu bakteria, fungi, protozoa dan alga.
Sikap saintifik dan Nilai Murni	Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar	a) Buku Teks b) Buku Nota c) Buku Kerja
Refleksi	Objektif pembelajaran pada hari ini tidak tercapai. Guru hanya sempat menyentuh tentang pengenalan kepada topik 1 kerana pelajar tidak membawa sebarang buku. Guru memberi amaran kepada mereka untuk membawa semua buku yang berkaitan pada kelas seterusnya.

Tarikh	13/1/2015
Masa	8.15 am – 9.25 am
Kelas	4S2
Mata pelajaran	Kimia
Tema	Memperkenalkan Kimia
Bidang Pembelajaran	Pengenalan Kepada Kimia
Objektif Pembelajaran	Memahami kimia dan kepentingannya
Hasil pembelajaran	Murid boleh: a) Menerangkan maksud kimia b) Menyenaraikan beberapa bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian c) Menyatakan kegunaan bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian d) Menyenaraikan contoh kerjaya yang memerlukan pengetahuan kimia e) Menyenaraikan industri berasaskan kimia di Malaysia f) Menghuraikan sumbangan industri kimia terhadap pembangunan negara
Aktiviti	a) Mengumpul dan mentafsirkan data tentang asal usul perkataan kimia dan maksud kimia b) Membincangkan pelbagai contoh bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian seperti Natrium Klorida, Kalsium Karbonat, Asid Asetik. c) Membincangkan kegunaan bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan
Sikap saintifik dan Nilai Murni	Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar	a) Buku Teks b) Buku Rujukan
Refleksi	PdP tidak berlaku kerana pelajar terlibat dengan minggu orientasi bagi pelajar tingkatan 4.

Date	13/1/2015
Time	9.45 am – 10.55 am
Class	5S1
Subject	Chemistry
Theme	Interaction Between Chemicals
Learning Area	Rate Of Reaction
Learning Objective	Analysing Rate Of Reaction
Learning Outcome	Student is able to state what rate of reaction is.
Activities	Discuss : a) The meaning of rate of reaction. b) Some examples of fast reaction. c) Some examples of slow reaction. d) Identify observable changes to reactants or products for determining rate of reaction. e) Determine average rate of reaction.
Noble Values	Appreciating the balance of nature.
Teaching Aids	a) Text book b) Reference book c) Workbook
Reflection	Today’s objectives are not fully achieved. This is because, not all of students master the calculation involved rate of reaction. Still got few of them, about 6 pupils that are weak in drawing the graph for rate of reaction. Teacher has to monitors and guides them one by one in order to help them solve the problems given.

Tarikh	13/1/2015
Masa	11.30 am – 12.40 pm
Kelas	5K7
Mata pelajaran	Sains
Tema	Manusia Dan Kepelbagaian Benda Hidup
Bidang Pembelajaran	Mikroorganisma Dan Kesannya Ke Atas Benda Hidup
Objektif Pembelajaran	Memahami pengelasan mikroorganisma
Hasil pembelajaran	Murid boleh: a) Menyenaraikan ciri-ciri pelbagai jenis mikroorganisma b) Mengelaskan pelbagai kumpulan mikroorganisma kepada bakteria, fungi, protozoa, virus dan alga c) Memerihalkan ciri-ciri bagi setiap kumpulan mikroorganisma
Aktiviti	Membincangkan tentang kumpulan mikroorganisma dan ciri-ciri mereka iaitu bakteria, fungi, protozoa dan alga.
Sikap saintifik dan Nilai Murni	Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar	a) Buku Teks b) Buku Nota c) Buku Kerja
Refleksi	Pembelajaran hari ini hanya sempat menyentuh tentang bakteria dan virus sahaja. Guru mendapati semua pelajar berjaya menghafal kelima-lima kelas mikroorganisma. Selepas perbincangan, guru memberi latihan dan meminta pelajar menyiapkannya di rumah.

Tarikh	14/1/2015
Masa	7.05 am – 8.15 am
Kelas	5K10
Mata pelajaran	Sains
Tema	Manusia Dan Kepelbagaian Benda Hidup
Bidang Pembelajaran	Mikroorganisma Dan Kesannya Ke Atas Benda Hidup
Objektif Pembelajaran	Memahami pengelasan mikroorganisma
Hasil pembelajaran	Murid boleh: a) Menyenaraikan ciri-ciri pelbagai jenis mikroorganisma b) Mengelaskan pelbagai kumpulan mikroorganisma kepada bakteria, fungi, protozoa, virus dan alga c) Memerihalkan ciri-ciri bagi setiap kumpulan mikroorganisma
Aktiviti	Membincangkan tentang kumpulan mikroorganisma dan ciri-ciri mereka iaitu bakteria, fungi, protozoa dan alga.
Sikap saintifik dan Nilai Murni	Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar	a) Buku Teks b) Buku Nota c) Buku Kerja
Refleksi	Objektif pembelajaran pada hari ini tercapai sepenuhnya. Semasa perbincangan, guru menerangkan beberapa kali kerana kesemua pelajar agak perlahan dan perlu pengukuhan yang mantap. Untuk memastikan pelajar betul-betul menguasai pembelajaran, guru memberi latihan sebaik sahaja selesai perbincangan bagi setiap kelas mikroorganisma. Guru juga memberi latihan tambahan bagi mengukuhkan pengetahuan mereka.

Tarikh	14/1/2015
Masa	9.45 am - 10.55 am
Kelas	4S3
Mata pelajaran	Kimia
Tema	Memperkenalkan Kimia
Bidang Pembelajaran	Pengenalan Kepada Kimia
Objektif Pembelajaran	Memahami kimia dan kepentingannya
Hasil pembelajaran	Murid boleh: a) Menerangkan maksud kimia b) Menyenaraikan beberapa bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian c) Menyatakan kegunaan bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian d) Menyenaraikan contoh kerjaya yang memerlukan pengetahuan kimia e) Menyenaraikan industri berasaskan kimia di Malaysia f) Menghuraikan sumbangan industri kimia terhadap pembangunan negara
Aktiviti	a) Mengumpul dan mentafsirkan data tentang asal usul perkataan kimia dan maksud kimia b) Membincangkan pelbagai contoh bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian seperti Natrium Klorida, Kalsium Karbonat, Asid Asetik. c) Membincangkan kegunaan bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan
Sikap saintifik dan Nilai Murni	Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar	a) Buku Teks b) Buku Rujukan
Refleksi	PdP tidak berlaku kerana pelajar terlibat dengan minggu orientasi bagi pelajar tingkatan 4.

Tarikh	14/1/2015
Masa	10.55 am – 11.30 am
Kelas	5K7
Mata pelajaran	Sains
Tema	Manusia Dan Kepelbagaian Benda Hidup
Bidang Pembelajaran	Mikroorganisma Dan Kesannya Ke Atas Benda Hidup
Objektif Pembelajaran	Memahami pengelasan mikroorganisma
Hasil pembelajaran	Murid boleh: a) Menyenaraikan ciri-ciri pelbagai jenis mikroorganisma b) Mengelaskan pelbagai kumpulan mikroorganisma kepada bakteria, fungi, protozoa, virus dan alga c) Memerihalkan ciri-ciri bagi setiap kumpulan mikroorganisma
Aktiviti	Membincangkan tentang kumpulan mikroorganisma dan ciri-ciri mereka iaitu bakteria, fungi, protozoa dan alga.
Sikap saintifik dan Nilai Murni	Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar	a) Buku Teks b) Buku Nota c) Buku Kerja
Refleksi	Objektif pembelajaran pada hari ini tercapai. Kesemua lima kelas organisma berjaya dibincangkan dan guru menguji pengetahuan mereka dengan memberi latihan dalam buku kerja. Selepas 15 minit, perbincangan latihan dibuat dan guru mendapati semua pelajar dapat menjawab dengan betul.

Date	15/1/2015
Time	8.15 am – 9.25 am
Class	5S1
Subject	Chemistry
Theme	Interaction Between Chemicals
Learning Area	Rate Of Reaction
Learning Objective	Synthesizing factors affecting the rate of reaction.
Learning Outcome	Student is able to : a) Give examples of reactions that are affected by size of reactant and concentration. b) Give examples of reaction that are affected by temperature catalyst and pressure. c) Explain how each factors affect the rate of reaction. d) Describe how factors affecting the rate of reaction are applied in daily life and industrial processes.
Activities	a) Discuss possible factors affecting the rate of reaction. b) Carry out activities to investigate factors affecting the rate of reaction.     i) Reaction between CaCO3 and HCl.  ii) Reaction between Na2S2O3 and H2SO4.  iii) Decomposition of hydrogen peroxide, H2O2, in the presence of a catalyst. c) Collect and interpret data to explain factors affecting the rate of reaction in daily life.
Noble Values	Appreciating the balance of nature.
Teaching Aids	a) Text book b) Reference book c) Workbook
Reflection	Today’s objectives are fully achieved. All of students are able to give relationship between the factors and the rate of reaction. Teacher use analogy and relate with daily life experiences to make sure they understand better. Homework is given to evaluate their understanding.

Tarikh	15/1/2015
Masa	9.45 am – 10.20 am
Kelas	5K10
Mata pelajaran	Sains
Tema	Manusia Dan Kepelbagaian Benda Hidup
Bidang Pembelajaran	Mikroorganisma Dan Kesannya Ke Atas Benda Hidup
Objektif Pembelajaran	Memahami pengelasan mikroorganisma
Hasil pembelajaran	Murid boleh: a) Menyenaraikan ciri-ciri pelbagai jenis mikroorganisma b) Mengelaskan pelbagai kumpulan mikroorganisma kepada bakteria, fungi, protozoa, virus dan alga c) Memerihalkan ciri-ciri bagi setiap kumpulan mikroorganisma
Aktiviti	Membincangkan tentang kumpulan mikroorganisma dan ciri-ciri mereka iaitu bakteria, fungi, protozoa dan alga.
Sikap saintifik dan Nilai Murni	Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar	a) Buku Teks b) Buku Nota c) Buku Kerja
Refleksi	Pembelajaran pada hari ini merupakan kesinambungan dari kelas yang lepas. Guru memberi latihan kepada pelajar untuk mengukuhkan pengetahuan mereka. Pelajar berbincang sesama sendiri dan melengkapkan tugasan tersebut. Guru memantau dan memberi bimbingan kepada mereka.

Tarikh	15/1/2015
Masa	10.55 am – 12.05 pm
Kelas	4S2
Mata pelajaran	Kimia
Tema	Memperkenalkan Kimia
Bidang Pembelajaran	Pengenalan Kepada Kimia
Objektif Pembelajaran	Memahami kimia dan kepentingannya
Hasil pembelajaran	Murid boleh: a) Menerangkan maksud kimia b) Menyenaraikan beberapa bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian c) Menyatakan kegunaan bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian d) Menyenaraikan contoh kerjaya yang memerlukan pengetahuan kimia e) Menyenaraikan industri berasaskan kimia di Malaysia f) Menghuraikan sumbangan industri kimia terhadap pembangunan negara
Aktiviti	a) Mengumpul dan mentafsirkan data tentang asal usul perkataan kimia dan maksud kimia b) Membincangkan pelbagai contoh bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian seperti Natrium Klorida, Kalsium Karbonat, Asid Asetik. c) Membincangkan kegunaan bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan
Sikap saintifik dan Nilai Murni	Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar	a) Buku Teks b) Buku Rujukan c) Buku Kerja
Refleksi	Objektif pembelajaran pada hari ini tercapai sepenuhnya. Kandungan Topik 1 adalah merupakan asas sains dan mereka mempunyai pengetahuan tentang itu. Perbincangan berlaku dengan baik dan kebanyakan pelajar menyumbang pendapat secara aktif.

Tarikh	16/1/2015
Masa	7.05 am – 8.15 am
Kelas	5K7
Mata pelajaran	Sains
Tema	Manusia Dan Kepelbagaian Benda Hidup
Bidang Pembelajaran	Mikroorganisma Dan Kesannya Ke Atas Benda Hidup
Objektif Pembelajaran	Mensintesis idea tentang faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma
Hasil pembelajaran	Murid boleh: a) Mengenalpasti faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma b) Merancang eksperimen untuk mengkaji kesan nutrien ke atas pertumbuhan mikroorganisma c) Merancang eksperiman untuk mengkaji kesan kelembapan ke atas pertumbuhan mikroorganisma d) Merancang eksperimen untuk mengkaji kesan cahaya ke atas pertumbuhan mikroorganisma e) Merancang eksperimen untuk mengkaji kesan suhu ke atas pertumbuhan mikroorganisma f) Merancang eksperimen untuk mengkaji kesan pH ke atas pertumbuhan mikroorganisma g) Menerangkan bagaimana setiap faktor tersebut mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma
Aktiviti	a) Memerhatikan gambarajah berkaitan pertumbuhan mikroorganisma seperti susu segar dan susu yang rosak. b) Berbincang mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma
Sikap saintifik dan Nilai Murni	Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar	a) Buku Teks b) Buku Nota c) Buku Kerja
Refleksi	Objektif pembelajaran pada hari ini tercapai. Semasa perbincangan, pelajar-pelajar menyumbangkan pendapat secara aktif. Guru memberi soalan kuiz yang mudah untuk menguji pemahaman mereka. Kesemua pelajar dapat memberi jawapan yang betul. Selain itu, guru juga membincangkan tentang kaedah untuk membuat eksperimen bagi faktor suhu.