Thursday, January 29, 2015

Week 5(26/1/2015-30/1/2015)

Tarikh
26/1/2015
Masa
9.45 am – 10.55 am
Kelas
4S3
Mata pelajaran
Kimia
Tema
Jirim Di Sekeliling Kita
Bidang Pembelajaran
Struktur Atom
Objektif Pembelajaran
Mensintesis struktur atom
Hasil pembelajaran
Murid boleh:
a) Memerihalkan perkembangan model
atom
b) Menyatakan zarah-zarah utama subatom
c) Membanding dan membezakan jisim relatif
dan cas relatif bagi proton, elektron dan neutron
d) Mendefinisikan nombor proton
e) Mendefinisikan nombor nukleon
f) Menentukan nombor proton
g) Menentukan nombor nukleon
h) Menghubungkaitkan nombor proton dan nombor nukleon
i) Menghubungkaitkan nombor proton dengan jenis unsur
j) Menulis simbol unsur-unsur
k) Menentukan bilangan neutron, proton dan elektron daripada nombor proton dan nombor nukleon, dan sebaliknya
l) Membina struktur atom.
Aktiviti
a) Membincangkan perkembangan model atom yang dikemukakan oleh ahli sains iaitu Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr dan Chadwick
b) Menjalankan aktiviti untuk menentukan nombor proton, nombor nukleon dan bilangan proton, elektron dan neutron dalam sesuatu atom
c) Menjalankan aktiviti untuk menulis simbol unsur
perwakilan bagi atom sebarang unsur
Sikap saintifik dan Nilai Murni
Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar
a) Buku Teks
b) Buku Rujukan
c) Buku Kerja
Refleksi
Objektif pembelajaran pada hari ini tercapai sepenuhnya. Walaupun pada mulanya lebih kurang 20 pelajar memahami teori dengan kurang tepat apabila mereka menjawab soalan guru dengan salah. Guru mengambil tindakan segera dengan membetulkan pemahaman mereka agar tidak berlaku miskonsepsi. Akhirnya kesemua pelajar dapat memberi respon yang betul untuk soalan seterusnya. Guru member latihan untuk penilaian setelah selesai pembelajaran dan mendapati semua pelajar berjaya menguasai pelajaran tersebut.

Tarikh
26/1/2015
Masa
11.30 am – 12.40 pm
Kelas
5K10
Mata pelajaran
Sains
Tema
Manusia Dan Kepelbagaian Benda Hidup
Bidang Pembelajaran
Mikroorganisma Dan Kesannya Ke Atas Benda Hidup
Objektif Pembelajaran
Mensintesis idea tentang faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma
Hasil pembelajaran
Murid boleh:
a) Mengenalpasti faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma
b) Merancang eksperimen untuk mengkaji kesan suhu ke atas pertumbuhan mikroorganisma
Aktiviti
Membincangkan keputusan eksperimen tentang kajian kesan suhu ke atas perumbuhan mikroorganisma 
Sikap saintifik dan Nilai Murni
Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar
a) Buku Teks
b) Buku Nota
c) Buku Kerja
Refleksi
Suasana pembelajaran masih agak perlahan seperti kelas yang lepas. Kesemua pelajar masih enggan menghantar laporan dengan memberi alasan tertinggal kertas laporan yang telah siap dan tidak membawa kertas untuk menulis laporan. Guru tidak lagi mahu membuang masa, jadi guru mengambil inisiatif dengan membeli kertas kajang dan memberi kepada mereka dengan harapan mereka dapat menyiapkan dan menghantar laporan pada hari ini. Seramai 15 orang pelajar menghantar laporan yang lengkap, seramai 4 orang pelajar ponteng dan selebihnya tidak hadir.

Tarikh
27/1/2015
Masa
8.15 am – 9.25 am
Kelas
4S2
Mata pelajaran
Kimia
Tema
Jirim Di Sekeliling Kita
Bidang Pembelajaran
Struktur Atom
Objektif Pembelajaran
Mensintesis struktur atom
Hasil pembelajaran
Murid boleh:
a) Memerihalkan perkembangan model
atom
b) Menyatakan zarah-zarah utama subatom
c) Membanding dan membezakan jisim relatif
dan cas relatif bagi proton, elektron dan neutron
d) Mendefinisikan nombor proton
e) Mendefinisikan nombor nukleon
f) Menentukan nombor proton
g) Menentukan nombor nukleon
h) Menghubungkaitkan nombor proton dan nombor nukleon
i) Menghubungkaitkan nombor proton dengan jenis unsur
j) Menulis simbol unsur-unsur
k) Menentukan bilangan neutron, proton dan elektron daripada nombor proton dan nombor nukleon, dan sebaliknya
l) Membina struktur atom.
Aktiviti
a) Membincangkan perkembangan model atom yang dikemukakan oleh ahli sains iaitu Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr dan Chadwick
b) Menjalankan aktiviti untuk menentukan nombor proton, nombor nukleon dan bilangan proton, elektron dan neutron dalam sesuatu atom
c) Menjalankan aktiviti untuk menulis simbol unsur
perwakilan bagi atom sebarang unsur
Sikap saintifik dan Nilai Murni
Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar
a) Buku Teks
b) Buku Rujukan
c) Buku Kerja
Refleksi
Objektif pembelajaran pada hari ini tercapai sepenuhnya. Semua 31 orang pelajar memahami sejarah perkembangan model atom dan berjaya mengisi ruangan kosong latihan dengan jawapan yang betul. Untuk bahagian pengiraan, pada mulanya terdapat 7 orang pelajar lemah kerana mereka tidak tahu cara untuk memanipulasi formula. Guru menunjukkan beberapa contoh dan akhirnya mereka berjaya menyelesaikan masalah tersebut. Guru memberi latihan tambahan untuk mengukuhkan pengetahuan mereka.

Date
27/1/2015
Time
9.45 am – 10.55 am
Class
5S1
Subject
Chemistry
Theme
Interaction Between Chemicals
Learning Area
Rate Of Reaction
Learning Objective
Synthesizing factors affecting the rate of reaction.
Learning Outcome
Student is able to design experiments to investigate how the surface area affects the rate of reaction.
Activities
Discuss result of experiment and do the report
Noble Values
Appreciating the balance of nature.
Teaching Aids
a) Text book
b) Reference book
c) Workbook
Reflection
Today’s objectives are not fully achieved. This is because got few students, 6 of them unable to draw the graph properly. They also forgot on how to draw the triangle on the graph to get the rate of reaction. Therefore, teacher monitors and guides them to make sure all of students are able to do the report and submit at the end of class.

Tarikh
27/1/2015
Masa
11.30 am – 12.40 pm
Kelas
5K7
Mata pelajaran
Sains
Tema
Manusia Dan Kepelbagaian Benda Hidup
Bidang Pembelajaran
Mikroorganisma Dan Kesannya Ke Atas Benda Hidup
Objektif Pembelajaran
Mengaplikasi pengetahuan tentang mikroorganisma
berfaedah
Hasil pembelajaran
Murid boleh:
a) Menyatakan contoh kegunaan mikroorganisma
b) Menerangkan dengan contoh peranan dan kegunaan mikroorganisma
c) Mencadangkan potensi kegunaan mikroorganisma dalam pelbagai bidang.
Aktiviti
Membincangkan tentang kegunaan mikroorganisma dengan melengkapkan buku kerja
Sikap saintifik dan Nilai Murni
Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar
a) Buku Teks
b) Buku Nota
c) Buku Kerja
Refleksi
Objektif pembelajaran pada hari ini tercapai. Semua pelajar berjaya menyatakan contoh kegunaan mikroorganisma dengan merujuk buku nota. Mereka juga memberikan jawapan yang betul untuk latihan yang diberikan oleh guru.

Tarikh
28/1/2015
Masa
7.05 am – 8.15 am
Kelas
5K10
Mata pelajaran
Sains
Tema
Manusia Dan Kepelbagaian Benda Hidup
Bidang Pembelajaran
Mikroorganisma Dan Kesannya Ke Atas Benda Hidup
Objektif Pembelajaran
Mengaplikasi pengetahuan tentang mikroorganisma
berfaedah
Hasil pembelajaran
Murid boleh:
a) Menyatakan contoh kegunaan mikroorganisma
b) Menerangkan dengan contoh peranan dan kegunaan mikroorganisma
c) Mencadangkan potensi kegunaan mikroorganisma dalam pelbagai bidang.
Aktiviti
Membincangkan tentang kegunaan mikroorganisma dengan melengkapkan buku kerja
Sikap saintifik dan Nilai Murni
Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar
a) Buku Teks
b) Buku Nota
c) Buku Kerja
Refleksi
Objektif pembelajaran tidak tercapai sepenuhnya. Hal ini kerana kebanyakan pelajar tidak memberi respon yang baik semasa sesi perbincangan. Malahan, mereka juga tidak berupaya untuk memberi jawapan yang betul walaupun baru sahaja guru memberitahu isi-isi yang penting. Oleh itu, guru menerangkan beberapa kali supaya mereka ingat dan dapat menjawab soalan latihan yang seterusnya.

Tarikh
28/1/2015
Masa
9.45 am - 10.55 am
Kelas
4S3
Mata pelajaran
Kimia
Tema
Jirim Di Sekeliling Kita
Bidang Pembelajaran
Struktur Atom
Objektif Pembelajaran
Menganalisis jirim
Hasil pembelajaran
Murid boleh:
a) Menghubungkaitkan perubahan haba dengan perubahan tenaga kinetik zarah
f) Menerangkan perubahan keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim
Aktiviti
Menjalankan aktiviti untuk menentukan takat lebur dan takat beku naftalena.
Sikap saintifik dan Nilai Murni
Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar
a) Buku Teks
b) Buku Rujukan
c) Buku Kerja
Refleksi
Objektif pembelajaran tercapai. Pelajar dapat menjalankan eksperimen dengan baik sekali. Guru membantu dan memantau mereka.

Tarikh
28/1/2015
Masa
10.55 am – 11.30 am
Kelas
5K7
Mata pelajaran
Sains
Tema
Manusia Dan Kepelbagaian Benda Hidup
Bidang Pembelajaran
Mikroorganisma Dan Kesannya Ke Atas Benda Hidup
Objektif Pembelajaran
Menganalisa kesan mikroorganisma berbahaya kepada manusia
Hasil pembelajaran
Murid boleh:
a) Menyatakan kesan mikroorganisma berbahaya ke atas manusia
b) Menghubungkaitkan jenis mikroorganisma dengan penyakit
c) Memerihalkan simptom utama penyakit yang disebabkan oleh mikroorganisma
d) Memerihalkan pelbagai cara bagaimana mikroorganisma boleh menyebabkan
jangkitan.
Aktiviti
Membincangkan tentang kesan mikroorganisma berbahaya kepada manusia, simptom penyakit berkaitan dan cara jangkitan mikroorganisma
Sikap saintifik dan Nilai Murni
Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar
a) Buku Teks
b) Buku Nota
c) Buku Kerja
Refleksi
Objektif pembelajaran pada hari ini tercapai. Pelajar begitu aktif semasa perbincangan di dalam kelas. Mereka memberi pendapat dengan mengaitkan dengan pengalaman hidup mereka sehari-hari. Guru mengukuhkan lagi pengetahuan mereka dengan memberi penekanan kepada aspek-aspek yang penting dan penilaian melalui latihan di dalam buku kerja. Secara keseluruhan, semua pelajar dapat menjawab dengan betul dengan berpandukan buku nota.

Date
29/1/2015
Time
8.15 am – 9.25 am
Class
5S1
Subject
Chemistry
Theme
Interaction Between Chemicals
Learning Area
Rate Of Reaction
Learning Objective
Synthesizing factors affecting the rate of reaction.
Learning Outcome
Student is able to design experiments to investigate how the concentration affects the rate of reaction.
Activities
Design and carry out activities to investigate factors affecting the rate of reaction.
Noble Values
Appreciating the balance of nature.
Teaching Aids
a) Text book
b) Reference book
c) Workbook
Reflection
Students are able to carry out the experiment smoothly. Teacher guides and monitors them.

Tarikh
29/1/2015
Masa
9.45 am – 10.20 am
Kelas
5K10
Mata pelajaran
Sains
Tema
Manusia Dan Kepelbagaian Benda Hidup
Bidang Pembelajaran
Mikroorganisma Dan Kesannya Ke Atas Benda Hidup
Objektif Pembelajaran
Menganalisa kesan mikroorganisma berbahaya kepada manusia
Hasil pembelajaran
Murid boleh:
a) Menyatakan kesan mikroorganisma berbahaya ke atas manusia
b) Menghubungkaitkan jenis mikroorganisma dengan penyakit
c) Memerihalkan simptom utama penyakit yang disebabkan oleh mikroorganisma
d) Memerihalkan pelbagai cara bagaimana mikroorganisma boleh menyebabkan
jangkitan.
Aktiviti
Membincangkan tentang kesan mikroorganisma berbahaya kepada manusia, simptom penyakit berkaitan dan cara jangkitan mikroorganisma
Sikap saintifik dan Nilai Murni
Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar
a) Buku Teks
b) Buku Nota
c) Buku Kerja
Refleksi
Objektif pembelajaran tidak tercapai. Pelajar masih tidak dapat memberi jawapan yang betul walaupun perbincangan telah dilakukan. Guru berbincang mengenai latihan bersama-sama dengan pelajar.

Tarikh
29/1/2015
Masa
10.55 am – 12.05 pm
Kelas
4S2
Mata pelajaran
Kimia
Tema
Jirim Di Sekeliling Kita
Bidang Pembelajaran
Struktur Atom
Objektif Pembelajaran
Menganalisis jirim
Hasil pembelajaran
Murid boleh:
a) Menghubungkaitkan perubahan haba dengan perubahan tenaga kinetik zarah
f) Menerangkan perubahan keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim
Aktiviti
Menjalankan aktiviti untuk menentukan takat lebur dan takat beku naftalena.
Sikap saintifik dan Nilai Murni
Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar
a) Buku Teks
b) Buku Rujukan
c) Buku Kerja
Refleksi
Objektif pembelajaran tercapai. Pelajar dapat menjalankan eksperimen dengan baik sekali. Guru membantu dan memantau mereka.

Tarikh
30/1/2015
Masa
7.05 am – 8.15 am
Kelas
5K7
Mata pelajaran
Sains
Tema
Manusia Dan Kepelbagaian Benda Hidup
Bidang Pembelajaran
Mikroorganisma Dan Kesannya Ke Atas Benda Hidup
Objektif Pembelajaran
Menganalisa cara-cara mencegah jangkitan penyakit yang disebabkan mikroorganisma
Hasil pembelajaran
Murid boleh:
a) Menyenaraikan langkah langkah untuk mencegah jangkitan
b) Menghubungkaitkan kawalan vektor dengan tabiat dan kitaran hidup vektor
c) Menerangkan dengan contoh pelbagai kaedah pensterilan
d) Menyatakan maksud keimunan
e) Menyatakan contoh jenis keimunan
f) Membandingkan dan membezakan pelbagai jenis keimunan
g) Menyatakan kepentingan imuniti
Aktiviti
Menganalisa cara-cara mencegah jangkitan penyakit yang disebabkan mikroorganisma
Sikap saintifik dan Nilai Murni
Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar
a) Buku Teks
b) Buku Nota
c) Buku Kerja
Refleksi
Objektif pembelajaran pada hari ini tercapai. Semua pelajar memahami isi kandungan pelajaran. Mereka menyumbangkan pendapat semasa perbincangan mengenai vektor dan cara jangkitan. Pelajar juga dapat menjawab apabila disoal oleh guru. Manakala, lebih kurang 10 pelajar tidak memahami tentang system keimunan pada mulanya. Guru bertindak memberi contoh mudah berkaitan kehidupan seharian untuk membantu mereka memahami dengan lebih mendalam. Akhirnya semua pelajar mampu untuk memberi jawapan yang betul bagi latihan di dalam buku kerja.


No comments:

Post a Comment