Week 5(26/1/2015-30/1/2015)

Tarikh	26/1/2015
Masa	9.45 am – 10.55 am
Kelas	4S3
Mata pelajaran	Kimia
Tema	Jirim Di Sekeliling Kita
Bidang Pembelajaran	Struktur Atom
Objektif Pembelajaran	Mensintesis struktur atom
Hasil pembelajaran	Murid boleh: a) Memerihalkan perkembangan model atom b) Menyatakan zarah-zarah utama subatom c) Membanding dan membezakan jisim relatif dan cas relatif bagi proton, elektron dan neutron d) Mendefinisikan nombor proton e) Mendefinisikan nombor nukleon f) Menentukan nombor proton g) Menentukan nombor nukleon h) Menghubungkaitkan nombor proton dan nombor nukleon i) Menghubungkaitkan nombor proton dengan jenis unsur j) Menulis simbol unsur-unsur k) Menentukan bilangan neutron, proton dan elektron daripada nombor proton dan nombor nukleon, dan sebaliknya l) Membina struktur atom.
Aktiviti	a) Membincangkan perkembangan model atom yang dikemukakan oleh ahli sains iaitu Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr dan Chadwick b) Menjalankan aktiviti untuk menentukan nombor proton, nombor nukleon dan bilangan proton, elektron dan neutron dalam sesuatu atom c) Menjalankan aktiviti untuk menulis simbol unsur perwakilan bagi atom sebarang unsur
Sikap saintifik dan Nilai Murni	Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar	a) Buku Teks b) Buku Rujukan c) Buku Kerja
Refleksi	Objektif pembelajaran pada hari ini tercapai sepenuhnya. Walaupun pada mulanya lebih kurang 20 pelajar memahami teori dengan kurang tepat apabila mereka menjawab soalan guru dengan salah. Guru mengambil tindakan segera dengan membetulkan pemahaman mereka agar tidak berlaku miskonsepsi. Akhirnya kesemua pelajar dapat memberi respon yang betul untuk soalan seterusnya. Guru member latihan untuk penilaian setelah selesai pembelajaran dan mendapati semua pelajar berjaya menguasai pelajaran tersebut.

Tarikh	26/1/2015
Masa	11.30 am – 12.40 pm
Kelas	5K10
Mata pelajaran	Sains
Tema	Manusia Dan Kepelbagaian Benda Hidup
Bidang Pembelajaran	Mikroorganisma Dan Kesannya Ke Atas Benda Hidup
Objektif Pembelajaran	Mensintesis idea tentang faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma
Hasil pembelajaran	Murid boleh: a) Mengenalpasti faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma b) Merancang eksperimen untuk mengkaji kesan suhu ke atas pertumbuhan mikroorganisma
Aktiviti	Membincangkan keputusan eksperimen tentang kajian kesan suhu ke atas perumbuhan mikroorganisma
Sikap saintifik dan Nilai Murni	Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar	a) Buku Teks b) Buku Nota c) Buku Kerja
Refleksi	Suasana pembelajaran masih agak perlahan seperti kelas yang lepas. Kesemua pelajar masih enggan menghantar laporan dengan memberi alasan tertinggal kertas laporan yang telah siap dan tidak membawa kertas untuk menulis laporan. Guru tidak lagi mahu membuang masa, jadi guru mengambil inisiatif dengan membeli kertas kajang dan memberi kepada mereka dengan harapan mereka dapat menyiapkan dan menghantar laporan pada hari ini. Seramai 15 orang pelajar menghantar laporan yang lengkap, seramai 4 orang pelajar ponteng dan selebihnya tidak hadir.

Tarikh	27/1/2015
Masa	8.15 am – 9.25 am
Kelas	4S2
Mata pelajaran	Kimia
Tema	Jirim Di Sekeliling Kita
Bidang Pembelajaran	Struktur Atom
Objektif Pembelajaran	Mensintesis struktur atom
Hasil pembelajaran	Murid boleh: a) Memerihalkan perkembangan model atom b) Menyatakan zarah-zarah utama subatom c) Membanding dan membezakan jisim relatif dan cas relatif bagi proton, elektron dan neutron d) Mendefinisikan nombor proton e) Mendefinisikan nombor nukleon f) Menentukan nombor proton g) Menentukan nombor nukleon h) Menghubungkaitkan nombor proton dan nombor nukleon i) Menghubungkaitkan nombor proton dengan jenis unsur j) Menulis simbol unsur-unsur k) Menentukan bilangan neutron, proton dan elektron daripada nombor proton dan nombor nukleon, dan sebaliknya l) Membina struktur atom.
Aktiviti	a) Membincangkan perkembangan model atom yang dikemukakan oleh ahli sains iaitu Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr dan Chadwick b) Menjalankan aktiviti untuk menentukan nombor proton, nombor nukleon dan bilangan proton, elektron dan neutron dalam sesuatu atom c) Menjalankan aktiviti untuk menulis simbol unsur perwakilan bagi atom sebarang unsur
Sikap saintifik dan Nilai Murni	Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar	a) Buku Teks b) Buku Rujukan c) Buku Kerja
Refleksi	Objektif pembelajaran pada hari ini tercapai sepenuhnya. Semua 31 orang pelajar memahami sejarah perkembangan model atom dan berjaya mengisi ruangan kosong latihan dengan jawapan yang betul. Untuk bahagian pengiraan, pada mulanya terdapat 7 orang pelajar lemah kerana mereka tidak tahu cara untuk memanipulasi formula. Guru menunjukkan beberapa contoh dan akhirnya mereka berjaya menyelesaikan masalah tersebut. Guru memberi latihan tambahan untuk mengukuhkan pengetahuan mereka.

Date	27/1/2015
Time	9.45 am – 10.55 am
Class	5S1
Subject	Chemistry
Theme	Interaction Between Chemicals
Learning Area	Rate Of Reaction
Learning Objective	Synthesizing factors affecting the rate of reaction.
Learning Outcome	Student is able to design experiments to investigate how the surface area affects the rate of reaction.
Activities	Discuss result of experiment and do the report
Noble Values	Appreciating the balance of nature.
Teaching Aids	a) Text book b) Reference book c) Workbook
Reflection	Today’s objectives are not fully achieved. This is because got few students, 6 of them unable to draw the graph properly. They also forgot on how to draw the triangle on the graph to get the rate of reaction. Therefore, teacher monitors and guides them to make sure all of students are able to do the report and submit at the end of class.

Tarikh	27/1/2015
Masa	11.30 am – 12.40 pm
Kelas	5K7
Mata pelajaran	Sains
Tema	Manusia Dan Kepelbagaian Benda Hidup
Bidang Pembelajaran	Mikroorganisma Dan Kesannya Ke Atas Benda Hidup
Objektif Pembelajaran	Mengaplikasi pengetahuan tentang mikroorganisma berfaedah
Hasil pembelajaran	Murid boleh: a) Menyatakan contoh kegunaan mikroorganisma b) Menerangkan dengan contoh peranan dan kegunaan mikroorganisma c) Mencadangkan potensi kegunaan mikroorganisma dalam pelbagai bidang.
Aktiviti	Membincangkan tentang kegunaan mikroorganisma dengan melengkapkan buku kerja
Sikap saintifik dan Nilai Murni	Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar	a) Buku Teks b) Buku Nota c) Buku Kerja
Refleksi	Objektif pembelajaran pada hari ini tercapai. Semua pelajar berjaya menyatakan contoh kegunaan mikroorganisma dengan merujuk buku nota. Mereka juga memberikan jawapan yang betul untuk latihan yang diberikan oleh guru.

Tarikh	28/1/2015
Masa	7.05 am – 8.15 am
Kelas	5K10
Mata pelajaran	Sains
Tema	Manusia Dan Kepelbagaian Benda Hidup
Bidang Pembelajaran	Mikroorganisma Dan Kesannya Ke Atas Benda Hidup
Objektif Pembelajaran	Mengaplikasi pengetahuan tentang mikroorganisma berfaedah
Hasil pembelajaran	Murid boleh: a) Menyatakan contoh kegunaan mikroorganisma b) Menerangkan dengan contoh peranan dan kegunaan mikroorganisma c) Mencadangkan potensi kegunaan mikroorganisma dalam pelbagai bidang.
Aktiviti	Membincangkan tentang kegunaan mikroorganisma dengan melengkapkan buku kerja
Sikap saintifik dan Nilai Murni	Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar	a) Buku Teks b) Buku Nota c) Buku Kerja
Refleksi	Objektif pembelajaran tidak tercapai sepenuhnya. Hal ini kerana kebanyakan pelajar tidak memberi respon yang baik semasa sesi perbincangan. Malahan, mereka juga tidak berupaya untuk memberi jawapan yang betul walaupun baru sahaja guru memberitahu isi-isi yang penting. Oleh itu, guru menerangkan beberapa kali supaya mereka ingat dan dapat menjawab soalan latihan yang seterusnya.

Tarikh	28/1/2015
Masa	9.45 am - 10.55 am
Kelas	4S3
Mata pelajaran	Kimia
Tema	Jirim Di Sekeliling Kita
Bidang Pembelajaran	Struktur Atom
Objektif Pembelajaran	Menganalisis jirim
Hasil pembelajaran	Murid boleh: a) Menghubungkaitkan perubahan haba dengan perubahan tenaga kinetik zarah f) Menerangkan perubahan keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim
Aktiviti	Menjalankan aktiviti untuk menentukan takat lebur dan takat beku naftalena.
Sikap saintifik dan Nilai Murni	Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar	a) Buku Teks b) Buku Rujukan c) Buku Kerja
Refleksi	Objektif pembelajaran tercapai. Pelajar dapat menjalankan eksperimen dengan baik sekali. Guru membantu dan memantau mereka.

Tarikh	28/1/2015
Masa	10.55 am – 11.30 am
Kelas	5K7
Mata pelajaran	Sains
Tema	Manusia Dan Kepelbagaian Benda Hidup
Bidang Pembelajaran	Mikroorganisma Dan Kesannya Ke Atas Benda Hidup
Objektif Pembelajaran	Menganalisa kesan mikroorganisma berbahaya kepada manusia
Hasil pembelajaran	Murid boleh: a) Menyatakan kesan mikroorganisma berbahaya ke atas manusia b) Menghubungkaitkan jenis mikroorganisma dengan penyakit c) Memerihalkan simptom utama penyakit yang disebabkan oleh mikroorganisma d) Memerihalkan pelbagai cara bagaimana mikroorganisma boleh menyebabkan jangkitan.
Aktiviti	Membincangkan tentang kesan mikroorganisma berbahaya kepada manusia, simptom penyakit berkaitan dan cara jangkitan mikroorganisma
Sikap saintifik dan Nilai Murni	Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar	a) Buku Teks b) Buku Nota c) Buku Kerja
Refleksi	Objektif pembelajaran pada hari ini tercapai. Pelajar begitu aktif semasa perbincangan di dalam kelas. Mereka memberi pendapat dengan mengaitkan dengan pengalaman hidup mereka sehari-hari. Guru mengukuhkan lagi pengetahuan mereka dengan memberi penekanan kepada aspek-aspek yang penting dan penilaian melalui latihan di dalam buku kerja. Secara keseluruhan, semua pelajar dapat menjawab dengan betul dengan berpandukan buku nota.

Date	29/1/2015
Time	8.15 am – 9.25 am
Class	5S1
Subject	Chemistry
Theme	Interaction Between Chemicals
Learning Area	Rate Of Reaction
Learning Objective	Synthesizing factors affecting the rate of reaction.
Learning Outcome	Student is able to design experiments to investigate how the concentration affects the rate of reaction.
Activities	Design and carry out activities to investigate factors affecting the rate of reaction.
Noble Values	Appreciating the balance of nature.
Teaching Aids	a) Text book b) Reference book c) Workbook
Reflection	Students are able to carry out the experiment smoothly. Teacher guides and monitors them.

Tarikh	29/1/2015
Masa	9.45 am – 10.20 am
Kelas	5K10
Mata pelajaran	Sains
Tema	Manusia Dan Kepelbagaian Benda Hidup
Bidang Pembelajaran	Mikroorganisma Dan Kesannya Ke Atas Benda Hidup
Objektif Pembelajaran	Menganalisa kesan mikroorganisma berbahaya kepada manusia
Hasil pembelajaran	Murid boleh: a) Menyatakan kesan mikroorganisma berbahaya ke atas manusia b) Menghubungkaitkan jenis mikroorganisma dengan penyakit c) Memerihalkan simptom utama penyakit yang disebabkan oleh mikroorganisma d) Memerihalkan pelbagai cara bagaimana mikroorganisma boleh menyebabkan jangkitan.
Aktiviti	Membincangkan tentang kesan mikroorganisma berbahaya kepada manusia, simptom penyakit berkaitan dan cara jangkitan mikroorganisma
Sikap saintifik dan Nilai Murni	Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar	a) Buku Teks b) Buku Nota c) Buku Kerja
Refleksi	Objektif pembelajaran tidak tercapai. Pelajar masih tidak dapat memberi jawapan yang betul walaupun perbincangan telah dilakukan. Guru berbincang mengenai latihan bersama-sama dengan pelajar.

Tarikh	29/1/2015
Masa	10.55 am – 12.05 pm
Kelas	4S2
Mata pelajaran	Kimia
Tema	Jirim Di Sekeliling Kita
Bidang Pembelajaran	Struktur Atom
Objektif Pembelajaran	Menganalisis jirim
Hasil pembelajaran	Murid boleh: a) Menghubungkaitkan perubahan haba dengan perubahan tenaga kinetik zarah f) Menerangkan perubahan keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim
Aktiviti	Menjalankan aktiviti untuk menentukan takat lebur dan takat beku naftalena.
Sikap saintifik dan Nilai Murni	Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar	a) Buku Teks b) Buku Rujukan c) Buku Kerja
Refleksi	Objektif pembelajaran tercapai. Pelajar dapat menjalankan eksperimen dengan baik sekali. Guru membantu dan memantau mereka.

Tarikh	30/1/2015
Masa	7.05 am – 8.15 am
Kelas	5K7
Mata pelajaran	Sains
Tema	Manusia Dan Kepelbagaian Benda Hidup
Bidang Pembelajaran	Mikroorganisma Dan Kesannya Ke Atas Benda Hidup
Objektif Pembelajaran	Menganalisa cara-cara mencegah jangkitan penyakit yang disebabkan mikroorganisma
Hasil pembelajaran	Murid boleh: a) Menyenaraikan langkah langkah untuk mencegah jangkitan b) Menghubungkaitkan kawalan vektor dengan tabiat dan kitaran hidup vektor c) Menerangkan dengan contoh pelbagai kaedah pensterilan d) Menyatakan maksud keimunan e) Menyatakan contoh jenis keimunan f) Membandingkan dan membezakan pelbagai jenis keimunan g) Menyatakan kepentingan imuniti
Aktiviti	Menganalisa cara-cara mencegah jangkitan penyakit yang disebabkan mikroorganisma
Sikap saintifik dan Nilai Murni	Menghargai keseimbangan alam
Bahan Mengajar	a) Buku Teks b) Buku Nota c) Buku Kerja
Refleksi	Objektif pembelajaran pada hari ini tercapai. Semua pelajar memahami isi kandungan pelajaran. Mereka menyumbangkan pendapat semasa perbincangan mengenai vektor dan cara jangkitan. Pelajar juga dapat menjawab apabila disoal oleh guru. Manakala, lebih kurang 10 pelajar tidak memahami tentang system keimunan pada mulanya. Guru bertindak memberi contoh mudah berkaitan kehidupan seharian untuk membantu mereka memahami dengan lebih mendalam. Akhirnya semua pelajar mampu untuk memberi jawapan yang betul bagi latihan di dalam buku kerja.